한국고용직업분류 (215 장학관 및 기타 교육 종사자)

한국고용직업분류에 대해서 알아보려고 합니다.

 

한국고용직업분류는 고용 관련 행정 DB나 통계조사자료의 결과를 집계하고 비교하기 위한 통계 목적으로 활용되고 있습니다.

 

또한 공공 부문의 취업알선 업무에 활용되며 (고용직업분류를 취업알선에 맞게 확장하여 취업알선직업분류로 활용 중),

 

국가직무 능력표준(NCS), 직업훈련, 국가기술자격, 직업정보 제공, 진로지도 등 고용 실무 전반의 기본 분류 틀로서 활용되고 있다고 합니다.

 

오늘은 215 장학관 및 기타 교육 종사자에 대해서 살펴봅시다.

 

 

한국고용직업분류

 

 

 

 

 

 

215 장학관 및 기타 교육 종사자

교육방법 및 교재에 관하여 연구, 개발 또는 조언을 하거나 교사의 활동과 특정 교육과정의 적용 결과를 검토하여 필요한 경우에 개선사항을 제안한다.

 

또한 교육 관련 활동 및 연구 전반에서 보조 역할을 한다. 교사보조 및 보육보조 서비스 종사원도 여기에 포함한다.

 

이 소분류 직종은 다음의 3개 세분류 직업으로 구성된다.

2151 장학관ㆍ연구관 및 교육 전문가

2152 대학 교육 조교(연구 조교 포함)

2153 교사 보조 및 보육보조 서비스 종사원

 

 

 

2151 장학관ㆍ연구관 및 교육 전문가

장학관(사)은 학교의 교과과정, 교육방법 등의 개선에 관하여 지도하고, 교육당국에게 권고하는 업무를 한다.

 

교육 연구관(사)은 교과과정, 교육방법 및 기타 교육 실무 등에 대한 연구와 교육기관 도입에 관하여 조언 및 기획하는 업무를 한다.

 

그 밖의 교육 전문가는 교구교재 개발, 이런닝 컨텐츠 개발, 대학 입학 사정 등 다양한 전문적 업무를 한다.

 

 

주요 업무

ㆍ 장학사의 장학활동을 관리ㆍ감독하고, 각급 학교를 시찰 및 지도(조언)한다.

ㆍ 지방교육시책을 기획ㆍ추진하고 교육공무원의 재교육 및 연수에 관한 계획을 수립한다.

ㆍ 교육과정, 교육방법, 장비 및 기타 사안에 대해 행정기관 및 교사와 협의한다.

ㆍ 교과용 도서의 편찬ㆍ발행ㆍ공급 등을 지도ㆍ감독한다.

ㆍ 교육연구사의 교육연구활동을 조직하고 운영관리한다.

 

 

분류 시 유의사항

ㆍ 입학사정관, 교구교재 전문가는 ‘2151 장학관ㆍ연구관 및 교육 전문가’로 분류한다.

 

 

직업 예시

ㆍ교과과정연구원

ㆍ교과서연구원

ㆍ교구교재개발원

ㆍ교육연구관

ㆍ교육연구사

ㆍ교육프로그램개발자

ㆍ이러닝콘텐츠전문가

ㆍ입학사정관

ㆍ장학관

ㆍ장학사

ㆍ학습컨텐츠개발원

 

표준직업분류 연계 코드 : 2591 장학관ㆍ연구관 및 교육 관련 전문가

 

 

 

2152 대학 교육 조교(연구 조교 포함)

대학에서 교수의 지도를 받아 학술연구 및 학사업무를 보조하는 업무를 한다.

 

 

주요 업무

ㆍ 대학의 학과사무실 또는 연구실에 배치되어 교수의 지도하에 실험 및 강의를 위한 학술연구활동을 보조한다.

ㆍ 학생들의 시험을 감독한다.

ㆍ 학사업무와 학생활동을 보조한다.

ㆍ 강의 좌석표를 작성하고 출석을 확인한다.

 

 

직업 예시

ㆍ교육조교(TA)

ㆍ연구조교(RA)

ㆍ대학조교

ㆍ이공계연구보조원

ㆍ인문사회계연구보조원

 

 

표준직업분류 연계 코드 : 2592 대학 교육 조교

 

 

 

 

2153 교사 보조 및 보육보조 서비스 종사원

교사 보조는 학교에서 교사를 보조하여 수업을 원활하게 하기 위해 업무를 보조한다.

 

보육보조 서비스 종사원은 아동 복지시설, 키즈카페, 탁아기관 등 보육 관련 시설에서 영유아를 보호하고 돌보는 업무를 한다.

 

 

 

주요 업무

보육 관련 시설 서비스 종사원

ㆍ 영유아가 스스로 씻고 옷을 입고 먹을 수 있도록 지원한다.

ㆍ 통학 시 또는 야외 활동 시 동반한다.

ㆍ 영유아와 함께 게임을 하거나 책을 읽어주고, 이야기를 들려준다. 영유아의 놀이 활동을 관찰하고 제공되는 식사와 같은 개별 영유아의 활동 및 상태를 기록하기도 한다.

 

 

교사 교육 보조원

ㆍ 교실 안에서 교사를 보조하여 실습 또는 실험 수업 등이 원활하게 진행될 수 있도록 관련된 교보재를 준비하거나 시청각 장비를 조작하고 수업자료를 배포하고 수거한다.

ㆍ 학생의 지적, 신체적, 행동적 활동과 장애를 지원하고 학생을 보호한다.

ㆍ 교사를 보조하여 학생의 발달을 제고하고 학습을 지원하는 활동을 시연하거나 참가한다.

 

 

분류 시 유의사항

ㆍ 아동 복지시설, 키즈카페, 탁아기관 등 보육관련 시설에서 보육교사를 도와, 영유아를 보호하고 돌보는 업무를 수행하는 ‘보육교사 보조원’은 보육도우미 라고도 하는데, 특별한 자격증이 요구되지 않고, 주로 노인일자리사업 수행기관을 통해 파견을 나가며 ‘2153 교사 보조 및 보육보조 서비스 종사원’으로 분류한다.

ㆍ 보건복지부장관이 검정ㆍ수여하는 국가자격증 ‘보육교사 1급, 2급, 3급’을 취득한 자로서, 영유아를 대상으로 교육계획을 수립하고 정해진 계획에 따라 교육과정을 운영하는 어린이집 또는 아동복지시설의 ‘2321 보육교사’와의 구분에 유의한다.

ㆍ 학교 정규수업 이후 또는 청소년수련관 등에서 특기적성 분야의 강의를 담당하는 방과후 교사(방과후 강사, 특기적성교사)는 각기 전문분야별로 ‘214 문리ㆍ기술ㆍ 예능 강사’의 하위 세분류 직업들로 분류한다.

 

 

직업 예시

ㆍ과학보조교사

ㆍ교사보조원

ㆍ방과후아동돌봄종사원

ㆍ보육교사보조원

ㆍ실습보조교사

ㆍ영어보조교사

ㆍ컴퓨터보조교사

ㆍ키즈카페아동돌보미

 

 

표준직업분류 연계 코드 : 4212 보육 및 교사 보조 서비스 종사원

 

 

 

 

한국고용직업분류 (214 문리ㆍ기술ㆍ예능 강사) (tistory.com)

한국고용직업분류 (214 문리ㆍ기술ㆍ예능 강사)